domingo, 31 de maio de 2026
sexta-feira, 29 de maio de 2026
estorias de casulos e seus bichos
Estórias de casulos e seus bichos
Era uma vez, dez ovinhos...
Autora:
Izabel Antunes de
Sousa
Lopes
Eram dez os ovinhos
no jardim
E deles nasceram dez
lagartas coloridas e ate meio desengonçadas.
Uma delas, a
belicinha, olhava em volta e dizia:
_ olha que lindo,
o que são?
A dona libiana, libélula
matriarca, respondia:
-São borboletas
belicinha.
-Vovó posso ser
igual a elas? São lindas...
A avó, então,
sabiamente ordenou, com ar sério:
-Vá, vá viver com
elas, e quem sabe, aprenda a ver sua própria beleza.
Ela foi, sem
entender direito.
E voava, de flor
em flor e tentava puxar conversa
Até que viu uma
borboleta amarela pousar numa sacola plástica, com água suja.
Belicinha fez
careta e disse:
-Essa água está
suja, está tudo poluído por aqui, credo!
As borboletas nem
tchum!
Belicinha deu um
chau e voltou rapidamente ao seu quintal...
A vovó, com um
sorrisinho, perguntou
-E aí minha linda
neta, ainda quer ser borboleta?
-Eu não vovó, elas
nem cuidam da água, lá está tudo uma sujeira. Tem lixo de todo jeito, água
parada e suja, tudo pertinho delas e elas só beijam flores, não fazem nada.
Somos lindas e
nosso mundo aqui é melhor.
A vovó então
explicou:
-Minha neta linda, na natureza, todos tem o
seu valor, mas, todos também tem o seu jeito de ser belo...
E as outras
comentavam
- Chiii, chiii,
vem belicinha vem ver a nossa imagem no espelho lá do lago
E voaram as dez
libélulas, de forma espetacular.
2026
terça-feira, 10 de março de 2026
viver, sobreviver, morrer, ser, ter. O que resta senão saber se, ser se, sobrevivendo a si mesmo e aos convivios com nossos outros, sendo intrusos de nos mesmos
Tanta coisa acontece...
buscando ser incrivel mente
mesmo que em papeis coloridos e talhados em forma de um bicho metamorfosico
tive tanta coisa nessa vida, tanta coisa...
amor, carinho, carrinhos, trabalho
valor, sins, nãos...
tive...
agora me tenho corpos...
meu corpo, compartilhado...
os corpos de amigas, se indo... Mariete, se foi hoje... minha amiga.
a falta do corpinho da mel, que se foi, tao plena, cumpriu o papel de minha fiel companheira e se foi, silenciosamente e docemente, com um olhar grato...e, cheinho de perdoes,,, obrigada melzinha....
uma coisa que tenho de monte mesmo
e medo
um medo de perder
tempo
amor
valor
em todos os territorios e tempos em que viverei, carnalmente...
com a realidade de uma vontade de ver acontecer a vida antes da consumaçao, fatal, do fechar de cortinas, de uma vida, ainda em andamento.,
reinado no meu coração
que a mae colocou no mundo
natural
que se aceitam palhacosamente
domingo, 1 de março de 2026
projeto balde. boas acoes de letramento deixam estorias.
PROJETO
BALDE
Projeto apresentado a equipe técnica
de bem estar, da Escola Municipal de .
IZABEL ANTUNES DE
SOUSA LOPES
2026
BALDE: BOAS AÇÕES
LUDICAS DEIXAM ESTORIAS
Izabel Antunes de Sousa
Lopes
JUSTIFICATIVA.
A ideia para
esse projeto surge criatividade de forma significativa, mão na massa, em
contextos educacionais, com o objetivo de conscientizar sobre a necessidade de
ações criativas e de qualidade que visem a sustentabilidade das vidas na e da
terra, atendendo aos princípios que regem os documentos oficiais educacionais e
de políticas públicas, como as ODS e os currículos, que se veem em transformações
constantes.
Inicialmente, pensamos no balde como um recipiente que
acompanharia as ações, como um utilitário, mas, logo em seguida, notamos que ele
teria um significado maior em nosso plano, para tanto, fizemos pesquisa, em
nosso contexto, e em seguida em sites da internet, que mostraram que sua presença,
vem desde o início da civilização. Nesse nosso plano eles serão utilizados como
espaços maker, que são ambientes
colaborativos de aprendizagem prática ("mão na massa") projetados
para estimular a criatividade, inovação e o pensamento crítico, permitindo que alunos e criadores construam, consertem e
inovem. Combinam ferramentas tradicionais (marcenaria) com tecnologia https://www.google.com/search?client=operagx&q=historia+do+balde&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8,
nesse endereço na internet, encontramos que o balde é um utensílio milenar que
surgiu em civilizações antigas, como a egípcia e a mesopotâmica, essencial para
transportar água e líquidos. Evoluiu de recipientes simples para incluir alças,
facilitando o transporte. Além de seu uso prático, o balde é protagonista de
contos pedagógicos e até de conflitos históricos, como a "Guerra do
Balde" em 1325.
Ainda no endereço supracitado, encontramos alguns pontos principais
da história e uso do balde, sua origem que em primeira referencias tem a
cultura egípcia e mesopotâmica, como local de sua existência e que o seu design
evoluiu com o tempo, aprimorando com a edição de alças para transporte.
O balde é um utensilio que carrega muitas histórias e
contos, em que destacamos três como representações. A Lição do Balde Furado, em
que se conta a história de um balde com rachaduras que, ao invés de ser inútil,
rega flores no caminho de volta, simbolizando que imperfeições podem ser bênçãos;
A Guerra do Balde (1325), uma guerra entre Bolonha e Modena, na Itália,
iniciada pelo roubo de um balde; A Menina e o Balde, uma fábula sobre as
consequências de sonhar acordado em vez de focar no presente.
Além de todas as curiosidades, aqui elencadas, o balde ainda
é utilizado em expressões populares como a de "Chutar o balde" que tem
origem na expressão usada para o balde de água benta aos pés do defunto e ainda
em letras de músicas, como oi balde, entre outras aplicabilidades. Utilizado na
educação para contação de histórias, abordando temas como natureza e
conservação. O balde se mostrou como possibilitador para colocar a mão na
massa.
Diante da versatilidade do balde no cotidiano das pessoas, sua
conservação diante das intempéries da e na vida, notaremos que muita coisa
mudou a sua volta, mas, ele continua sendo o mesmo, conservando suas características
básicas e essenciais, mesmo num mundo em constantes transformações, que em
nosso pensamento, ele configura como um eixo de simetria, se tornando nosso signo
perfeito para o titulo do projeto. Um eixo simétrico muito significativo, que
possibilitara que boas ações letradas deixem estórias.
OBJETIVO GERAL
Conscientizar sobre a necessidade de ações criativas e de
qualidade que visem a sustentabilidade das vidas na e da terra, atendendo aos
princípios que regem os documentos oficiais educacionais e de políticas
públicas, como as ODS, através de oficinas criativas em espaço maker.
OBJETIVO DAS OFICINAS
MAKER
Construir protótipos que possam levar os estudantes a se
apropriarem de conhecimentos, em momentos de resolução de problemas oriundos das
diversas áreas ondes estes circulam, de forma concreta, mão na massa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS PEDAGOGICOS
Desenvolver práticas de letramento em
contextos reais e significativos
Associar cores, letras, palavras e
sentidos
Compreender a coleta seletiva e suas
simbologias
Estimular leitura, escrita, oralidade e
consciência ambiental
Promover o trabalho colaborativo e o
protagonismo criativo
Criar objetos, livros ou protótipos,
com a utilização dos baldes como espaço maker.
Criar e pensar como regras
RECURSOS
E METODOLOGIAS
Cinco baldes nas cores, azul, amarelo,
vermelho, verde e marrom, funcionando cada qual com o espaço maker.
Cada balde com seus materiais e ferramentas
acordados com as cores da coleta seletiva.
Em cada produção criativa, os desafios
serão feitos a partir de protótipos e de perguntas desafiadoras com problemas envolvendo
o cotidiano e a sustentabilidade com qualidade de vida
Os objetos e produtos, inicialmente,
serão
Ferramentas: Tesouras, maquinas de cola
quente, chaves de fenda, pequenos martelos, furadores e outros que surgiram
durante as oficinas
Plásticos, latas, papelões, potes, tubos,
tampas, caixas de leite e achocolatados, serão semiotizados, dando origem a possíveis
protótipos.
AVALIAÇÃO
Observação da participação e interação
Envolvimento nas atividades de leitura,
escrita e oralidade
Compreensão da coleta seletiva
Capacidade de associar símbolos, cores,
letras e sentidos
Produções de objetos, textos orais e
escritos ao longo da oficina
REFERENCIAS
ARENDT,
Hannah. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1990.
RESNICK,
Mitchel. Jardim de infância para a vida toda: por uma aprendizagem criativa,
mão na massa e relevante para todos. Porto Alegre: Penso, 2020
Cuiabá-MT, ______de________________de 2026
Assinaturas:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2026
a dona chica chegou, nome dela, criatividade
de portoes
de que ervilhas borboletas nasceriam
mesmo que os discos cantem melodias diferentes
mesmo que a criatividade nasça em lugares inospitos
não sabidos
e, quase esquecidos
a criatividade nasce da cria, meu irmão,,,
e a cria somos nos
que quanto mais dores
mais buscamos caminhos
e, envelhecemos
criativos....
domingo, 26 de outubro de 2025
a vida... segue seu curso e eu me equilibro nela, vendo a morte, esperando minha chegada....
a vida vem com um dia quente, mas, com promessa de mudança climática.
mel, se escondeu na caixa de frutas.
o calor nos fez ir ao chuveiro, molhei seu corpinho e o lavei. Ela ficou uma serelepa.
agora um vento fresquinho domina o ambiente.
o Wander e mãe, resolveram ir a jatai.
e eu irei junto.
Assinar:
Postagens (Atom)